Pomoć za roditelje: upravljanje ADHD-om, naravno | HR.DSK-Support.COM
Zdravlje

Pomoć za roditelje: upravljanje ADHD-om, naravno

Pomoć za roditelje: upravljanje ADHD-om, naravno

Upravo ono što uzrokuje ADHD nije konačno utvrđeno, ali postoji sve više dokaza da djeca s ovim stanjem nedostatka ili imaju neravnotežu masnih kiselina.
Dugolančane polinezasićene masne kiseline su gradivni blokovi zdrav razvoj mozga, a nedostatak tih hranjivih tvari, ili oštećen metabolizam istog, čini se da je faktor rizika za niz neurorazvojnih poremećaja.

Dokazano pozitivan učinak omega-3 iz nosa

Roditelji djece s ADHD dijagnozom vide pozitivan učinak omega-3 iz nosa, bilo kao „samostalan tretman ili u kombinaciji s konvencionalnim metilfenidat (MTP) liječenja.
Dr. Alex Richardson, viši znanstveni suradnik na Sveučilištu Oxford, proveo je mnogo godina istražuje vezu između prehrane i ljudskog ponašanja.
U 2017, zajedno s dr Madeline Portwood, viši obrazovni psihologa na Županijskom vijeću Durham, ona olakšano je prvi od niza kontroliranih pokusa s ciljem uspostave vezu između nedostataka masnih kiselina kao i ADHD i drugih srodnih ponašanju i učenju.
117 djece u dobi između pet i 12 godina sudjelovalo je u Oxford-Durham suđenja, koje su od tada široko publicitet diljem svijeta, te su formirane na osnovu tijeku istraživanja. Sva djeca imala izazove ponašanja neke vrste, kao što su poteškoće s koordinaciju, koncentraciju i učenje, ali su još uvijek ne dobijete tretman.
Tijekom šest mjeseci, djeca u kontrolnoj skupini primila je dnevne doze masne kiseline formulacija oka što Qa? ¢, odabrana zbog čistoće sastojaka, posebno visoku razinu EPA, te učinkovito omjer Omega-3 u omega-6 GLA.

Dramatični rezultati vidjeti u roku od samo tri mjeseca

Djeca koriste ovaj dodatak je značajan napredak u čitanju, pisanju i ponašanju. Postotak djece s kliničkom rasponu od jedne dijagnoze ADHD pao s 32% na 18%. Slični rezultati su doživjeli s djecom na placebo, koji su se prebacili na aktivnom liječenju nakon tri mjeseca.

Sve dobro znanost počinje s promatranjem

Slični poboljšanja u razinama koncentracija su vidjeli

Na početku, 66% djece je „slab / vrlo slabu koncentraciju, ali nakon pet mjeseci, 79% uzoraka ocjenjeno je kao da ima” dobar / vrlo dobar koncentraciju. Jezične vještine također znatno poboljšana u odnosu na kontrolne skupine.

A dokaz čuva montažu