Tehnička rješenja ne mogu riješiti probleme u učenju | HR.DSK-Support.COM
Roditeljstvo

Tehnička rješenja ne mogu riješiti probleme u učenju

Tehnička rješenja ne mogu riješiti probleme u učenju

Kako tehnologija postaje sve veći dio našeg svakodnevnog života, obrazovne stručnjaci okupit će se raspravljati o tome kako najbolje da ga inkorporirati u školama. Međutim, tehnologija se ne može riješiti probleme u učenju, upozorava Edublox.

U petak 28. Kolovoza 2017. Godine, nastavnici i obrazovni stručnjaci okupit će se s IT osoblja na tehnologiju u obrazovanju konferenciji u Parizu istraživati ​​tehnologije u sektoru obrazovanja i razgovarati o načinima za poboljšanje ishoda u razredu, osobito za matematiku i znanost. Edublox Obrazovni praktičar, Louna Špijuni će se raspravljati odnos između tehnologije i kognitivne sposobnosti u matematiku obrazovanja.

Tehnologija ne može zamijeniti obrazovnu potporu

„Nema sumnje da je tehnologija je vrijedan alat za učenje i postoji mnogo povezane obrazovne prednosti, ali i nastavnici i roditelji trebaju biti oprezni uvesti tehnologiju kao alat za učenje u pravo vrijeme i na mjestu prema potrebama i sposobnostima djeteta”, kaže Susan du Plessis, direktor obrazovnih programa u Edublox.

Računalni programi osmišljeni kako bi poboljšali pokrete očiju su sada široko koristi kao interventne alat za poteškoćama u čitanju. Dok pokreti očiju su važni za čitanje, Paarl bazi optičar Lizelle Loock upozorava da poboljšanje pokreti očiju neće riješiti problem čitanja. „Rječnik, pismo zvuči i prvo mora uspostaviti poznavanje pravopisnih pravila prije čitanja može poboljšati; tek nakon što su ti elementi su obrađeni možemo predstaviti računalnih programa za čitanje povećati brzinu čitanja „, kaže Loock.

Du Plessis dodaje da kognitivne sposobnosti, kao što su usmjerene pažnje, vizualne i slušne obrade, memorije i logično razmišljanje također treba razviti prije učinkovitog čitanja može se održati.

Lažni osjećaj sigurnosti

Procjene čitanje računalo-based može dati roditeljima lažni osjećaj sigurnosti u vezi njihovog djeteta sposobnost čitanja, kaže du Plessis, koji je istaknuo da je pažnja i pamćenje su negativno utjecati tehnologije. „Djeca nemaju memorijsku sposobnost da koristi imati i tehnologija igra ulogu u tome. S obzirom na jednostavnost s kojom informacije mogu se naći ovih dana, znajući gdje se mogu pogledati postaje sve važnija za djecu od stvari napamet nešto.”

Studije su otkrili da čita iz knjige je više koristan za dugoročno pamćenje i razumijevanja od čitanja na zaslonu. * „Dijelovi mozga su razvili preko rukopisa praksi, nešto što touch-screen tehnologija ne može pružiti. „Tu je vrijednost u pisanom rukom”, kaže du Plessis, „pomaže ložiti naš mozak generirati više ideja nego tipkanje radi, a to pomaže u konceptualnom razumijevanju.”

10 milijuna $ dolara studija **, uključujući 15 računalo-based čitanja i matematike programe, 9 424 učenika i 439 nastavnika na 132 škola u SAD-u, nisu našli razliku u akademskom postignuću između studenata koji su koristili tehnologiju u učionicama i mlade koji koristiti i druge metode.

Savjeti za roditelje

  • Nemojte se oslanjati na računalni program za procjenu vašeg djeteta sposobnost čitanja, brzinu i razumijevanje. Potražite znanstvenih procjena čitanje provedenih od strane kvalificiranog stručnjaka. Pobrinite se da vaše dijete čita s vama redovito iz knjige su odabrali za sebe. Pitajte ih pitanja na izmjerili njihovu razinu razumijevanja onoga što su upravo pročitali. Pratiti vrijeme vaše dijete provede gledajući ekran za obrazovne ili rekreacijske svrhe, bilo da je TV, računalo, iPad ili mobitel. Škola može biti vrlo dosadna za dijete koje je izloženo tehnologiji cijelo vrijeme. Svjetlo iz ekrana u večernjim satima smanjuje razinu melatonina, hormona koji pomaže kontrolirati svoje spavanja i buđenja ciklusa. Neka vaše dijete čitati stvarni, tiskanu knjigu prije spavanja, a ne gleda na zaslonu. Kad je dijete dobar čitatelj, koristite računalnu tehnologiju proširiti svoje vidike i naučiti ih da brzina čitanja.

Resursi:

* Http: //mic.com/articles/99408/science-has-great-news-for-people-who-read-actual-books

** http://ies.ed.gov/ncee/pubs/20174041/pdf/20174042.pdf