Susan na školskim stvarima: Kći s 5 razreda ne uspijeva testove razumijevanja | HR.DSK-Support.COM
Roditeljstvo

Susan na školskim stvarima: Kći s 5 razreda ne uspijeva testove razumijevanja

Susan na školskim stvarima: Kći s 5 razreda ne uspijeva testove razumijevanja

Bok Susan

Moja kći je u Grade 5. Moja briga je da ona može čitati sa savršenom tečnost, ali joj je razumijevanje ne odgovara njezinu sposobnost čitanja. Ona ne razumijevanjem testove. Učinila je SZ i govornu terapiju u Grade 1 i 2.

Pozdrav

***

Dragi Monique

Hvala što ste poslali ovaj problem. Siguran sam da postoje i drugi roditelji koji također ste primijetili da njihova djeca imaju sličan nedostatak razumijevanja.

Čitanje s razumijevanjem je srce i cilj čitanja, jer je svrha svega čitanja je okupiti što znači od ispisane stranice. Pretpostavlja se da je razumijevanje djece koja su dobri čitači je na pravom putu. No, tri do 10% te djece ne razumije većinu onoga što čitaju.

Postoji svibanj biti drugih uzroka, ali to su najčešći uzroci problema čitanja s razumijevanjem:

 1. Loša vokabular

Rječnik je bitno za uspjeh u čitanju. Studenti ne mogu razumjeti ono što čitaju bez razumijevanja što je većina riječi znače. Desetljeća istraživanja su potvrdili važnu ulogu koju vokabular igra u čitanju s razumijevanjem i ukupne akademskog uspjeha studenata.

2. Loše pamćenje vještina

Istraživači su bili u stanju odrediti aktivnost mozga i razumjeti svoju ulogu u čitanju invaliditetom, ali ne i funkcionalna magnetska rezonancija ili fMRI studije, sve do nedavno, pregledao sam neurobiološkim profil onih koji pokazuju slabu razumijevanje čitanja unatoč ispravnim riječ razine sposobnosti.

Neuro-imaging djece pokazalo je da, dok čitate, mozak funkcija onih s čitanjem problema s razumijevanjem je sasvim drugačiji i različit od onih s čitanja invaliditetom. Oni koji imaju čitanje invaliditetom izložene abnormalnosti u određenom području u zatiljni-temporalnog korteksa, dijela mozga koji je povezan s uspješno prepoznavanja riječi na stranici. Oni koji imaju problema čitanje s razumijevanjem, s druge strane, nisu pokazali abnormalnosti u ovoj regiji, umjesto da pokazuje određene abnormalnosti u regijama koje su obično povezane s pamćenjem.

To će biti nedostaci u područjima mozga koji se bave memorije ima smisla. Nekoliko istraživanja je potvrdilo da je čitanje s razumijevanjem u velikoj mjeri oslanja na obje radne memorije i dugoročnog pamćenja.

Kratkoročno pamćenje drži podatke u vidu za samo nekoliko sekundi dok se obrađuje. Dugoročno pamćenje je kada je takav obrađuje podatke trajno se pohranjuju. Radne memorije je posrednik i aktivni sustav memorije na obradbu informacija području mozga. To je važan sistemske memorije i onaj koji većina nas koristiti svaki dan.

Kazna razumijevanje uvelike ovisi o odgovarajućoj radnoj memoriji. Na primjer, radne memorije je potrebno shvatiti rečenice koje su kompleks u strukturi, kao što su „The klaun koji je grleći je dječak poljubio djevojku.” To nam pomaže tumačiti rečenice koje su dugo, „Da svaki drugi problem na stranici petnaest i sve probleme na stranici šesnaest prije provjere svoje odgovore u stražnjem dijelu knjige.”Mi koristimo radne memorije kada očuvanje reda riječi (sintaksa) je važno ispravno shvatiti rečenicu poput:„To je dječakova lopta, a ne djevojke to je prljava.”

3. Loše vještine logičkog razmišljanja

Logičko razmišljanje je proces u kojem jedan koristi rasuđivanje dosljedno doći do zaključka. Problemi ili situacije koje uključuju logičko razmišljanje poziv strukture, za odnose između činjenica, a za lance zaključivanja da „imaju smisla”.

Odnos između logičkog razmišljanja i čitanja dobro je uspostavljen u literaturi. On je rekao da „nema čitanje bez obrazloženja”, pa čak i da je čitanje je rasuđivanje.

Od teorije do prakse

Za poboljšanje vokabular vaše kćeri, napraviti male riječi kartice, s riječi na prednjoj i definicija na poleđini. Na primjer, ako je riječ „Arhipelag” je na prednjoj strani, objašnjenje „otočna skupina” će biti na naličju. Neka vaša kćer započeti proučavanjem pet riječi kartice; dodati pet novih riječi kartice na hrpu, svaki put kad bi zna značenje riječi. Redovito pregledati i testirati stare riječi kartice.

Ako smatrate memorije da se deficit, molimo kontaktirajte mene tako da mogu vas uputiti na nekoga za pomoć u tom pogledu.

Osim što je važno za čitanje s razumijevanjem, dokazano je da je specifičan trening u logičko razmišljanje procesa mogu napraviti ljudi „pametnije”. Logično razmišljanje omogućuje dijete odbiti brzo odgovore, kao što su: „Ja ne znam” ili „Ovo je preteško”, kroz poticanje prekapati dublje u svojim misaonim procesima i bolje razumjeti metode koje se koriste za doći na rješenje pa čak i sama rješenje.

Za poboljšanje sposobnosti logičkog razmišljanja vaše kćeri sam pod uvjetom logično razmišljanje vježbe u nastavku, a još dva logička razmišljanja vježbe će se tijekom sljedeća dva tjedna. Logično razmišljanje vježbe su zabava i sjajan način da zadrži dijete psihički upozorenja za vrijeme praznika prosinca.

Pitanja:

Ispis kviz ispod. Korištenje crvena i žuta olovka, vaša kći mora zamijeniti upitnika bilo sa punom žute, crvena, žuta granici ili crvene granice.

Odgovori:

Monique, nadam se vaša kćer će uživati ​​u ovaj izazov i da će gledati prema naprijed na sljedeću.

Najbolje želje

Susan na School Stuff

Savjeti za slanje pitanja

Pošaljite svoja pitanja na [email protected]

Pokušajte dati što više detalja moguće prilikom slanja pitanja. Uključuju dob i stupanj vašeg djeteta i specifične probleme koje ste primjetili koji vas se tiču.

Prijavite svoj dopis Susan sa samo svoje ime ili pseudonim, ako vam je draže. Vaš identitet ostaje privatna i nećemo objaviti svoje podatke za kontakt.