Susan na školskim stvarima: Je li moj mališan spreman za predškolski odgoj? | HR.DSK-Support.COM
Roditeljstvo

Susan na školskim stvarima: Je li moj mališan spreman za predškolski odgoj?

Susan na školskim stvarima: Je li moj mališan spreman za predškolski odgoj?

Bok Susan

Ljubazno savjetovati najpovoljnijoj dobi poslati dijete na predškolsku ustanovu. Isto tako, postoji razlika stvarno u fazi kurikulumu temelja u privatnom školom u odnosu na dobrom javnog obrazovanja?

Pozdrav

***

Dragi Andi

Pitanja poput ovih često su pitali zabrinutih roditelja koji žele napraviti najbolji odabir obrazovanja za svoju djecu. To su teška pitanja na koje nema definitivne odgovore, kao što je više uzeti u obzir od starosti, škole i nastavnog plana i programa. Tu je također i nastavnikova sposobnost - fantastičan temelj-faza nastavni plan i program, u rukama lošeg učitelja, će isporučiti loše rezultate, a dobar učitelj će učiniti čuda s vrlo malo.

Važnu ulogu da roditelji igraju u njihove djece školskog postignuća potvrđena je brojnim studijama. Jedna studija, objavljena u Pregledu ekonomiju i statistiku izvijestio je da je napor dići roditelja (čitanje priče naglas, sastanak s nastavnicima) ima veći utjecaj na svoju djecu obrazovnih postignuća nego na napore od strane bilo nastavnika ili studenata.

Istraživanje je također pokazalo da roditelji ne moraju kupovati skupe edukativne igračke ili digitalnih uređaja za njihovu djecu kako bi im dati prednost. Oni ne trebaju šofer djecu da obogaćivanje nastave. Ono što im je potrebno učiniti sa svojom djecom je mnogo jednostavnije:

U razgovoru s djecom razvija svoje jezične vještine

Jezik sposobnost je utvrđeno da je važan prediktor sposobnost čitanja. Stoga je od iznimne važnosti da roditelji trebaju učiniti sve što je moguće da se utvrdi da je njihovo dijete dati optimalne mogućnosti za učenje jezika, više zbog činjenice da je, prije sedam godina, dijete ima fenomenalnu sposobnost da uče jezik. U dobi od osam godina, sposobnost djeteta da uče jezik je jednaka onoj odrasle osobe. Stoga je pametno, ako roditelji iskorištavaju tu divnu priliku da se predstavio samo jednom u svakom djetetovom životu, i to samo za kratko vrijeme.

Roditelji trebaju razgovarati sa svojom dijete što češće i što je više moguće. Također je važno da vrijeme treba izdvojiti za čitanje priče i / ili priča priče na dnevnoj bazi. Međutim, to je bitno da se ista priča se čitati ili rekli više i više. Ista priča treba čitati na dijete za mjesec ili dva prije nove priče - malo napredniji jedan - uveden. Ova nova priča mora se čitati više i više za mjesec ili dva.

Učinkovito učenje jezika ovisi o dovoljno ponavljanje iste riječi, fraze i jezične strukture. Dakle, ne zaboravite da podučava svoje dijete brojalica! Istraživanje je pokazalo da je znanje o stihove među tri-godišnjaka je značajan prediktor kasnijih vještina prije čitanja, čak i nakon dječji IQ i obrazovne razine njihove majke su uzeti iz jednadžbe.

Obratite pozornost na kognitivni razvoj

Postoje mnoge kognitivne sposobnosti koji su uključeni u čitanje, pravopis, pisanje, matematika i učenja. Jedna važna vještina je pozicija-u-svemiru, što je nečija sposobnost da vide položaj nekog objekta u prostoru u odnosu na sebe i smjeru u kojem je okrenut (na primjer: gore, dolje, ispred, iza, između, lijevo, desno ).

Dijete s problemom položaja-u-svemiru ima poteškoća koje se bave smjerovima objekata u odnosu na sebe, kao što je „na moje pravo”, „s moje lijeve strane”, „iznad mene”, „ispod mene”, itd Takav dijete ima poteškoća sljedeći upute na papir-olovka zadatke kao što su „napisati svoje ime u gornjem desnom kutu”, „povući crtu ispod riječi ______”, i slično. On također može zbuniti slova kao što su B i D, brojevima poput 17 i 71, ili pisati unatrag, s desna na lijevo, slova pojavljuju kao običnog pisanja vidi u ogledalu.

Tajna je u praksi upute lijevo i desno, gore i dolje, itd, dok su potpuno automatiziranome.

Brojanje je preduvjet za matematiku

Brojanje može se smatrati jezikom matematike. Stoga je važno naučiti dijete iz vrlo rano u životu računati dobro. Najlakši način da podučava djecu brojati je početi sa svojim prstima, prvo s prstima jedne ruke, a onda kasnije obje ruke.

Postupno se proširiti na veće brojeve, koristeći druge predmete:

  • Točka cipele u ormaru ili čarape u ladici računati cvijeće uz kolovoz grof kuće kao svoj pogon pokraj njih

Zapamtite da, kao i sa bilo što drugo, mnogo ponavljanje je potrebno.

Fine motoričke vještine su uvjetna za pisanje

Fine motoričke sposobnosti se odnose na nadzor nad mišićima koji reguliraju male ili fine pokrete prstima, rukama i zglobovima.

Roditelji bi trebali predvidjeti fino motoričkom razvoju svog djeteta, kao i fine motoričke vještine su važne u mnogim školskim aktivnostima, kao iu životu općenito. Slabosti u fine motorike može utjecati na sposobnost djeteta da jede, pisati čitko, koristiti računalo, okrenuti stranice u knjizi, i obavljati osobne zadatke za njegu, kao što su odijevanje i dotjerivanje.

Neke pogodne aktivnosti za razvoj fine motorike su sljedeći:

  • Bacanje i hvatanje-igre s loptom ili beanbag bojanje i crtanje rezanje škarama Crtanje jednostavnih oblika koje dijete mora onda kopirati Igranje s glinom gužva list mekog papira u uskoj loptu sa samo jednom rukom.

Najbolje želje,

Susan na School Stuff

Savjeti za slanje pitanja

Pošaljite svoja pitanja na [email protected]

Pokušajte dati što više detalja moguće prilikom slanja pitanja. Uključuju dob i stupanj vašeg djeteta i specifične probleme koje ste primijetili te su zabrinuti.

Prijavite svoj dopis Susan sa samo svoje ime ili pseudonim, ako želite svoj identitet ostati privatne.