Previše pomoći kod zadaća može ometati napredak učenja vašeg djeteta | HR.DSK-Support.COM
Roditeljstvo

Previše pomoći kod zadaća može ometati napredak učenja vašeg djeteta

Previše pomoći kod zadaća može ometati napredak učenja vašeg djeteta

Roditelji su često krivi za pomaganje svoje dijete malo previše zadaće.

Ponekad je zadaća borba može osvojiti tako puno lakše ako samo reći djetetu što učiniti, ili jednostavno to učiniti za njih. Barem je to učinjeno, što mislite.

Nastavnici su govorili o roditeljima koji pišu svoje djece zadatke, uzimajući na domaću odgovornost i slanje e nastavnika izvan radnog vremena, ili, kako je u jednom slučaju, okreće se na nastavnika doma na vikend pitati o zadaćama koje je postavljen.

No, istraživanja pokazuju da svom djetetu davati previše pomoć moze ometati njihov razvoj vještina i dovesti ih da se osjećaju nesposobni.

To ne znači da roditelji ne bi trebali dobiti koji su uključeni, kao i istraživanje pokazuje da je to važan čimbenik u akademskog uspjeha. No, roditelji trebaju znati kada je prikladno za to, a kada se korak natrag.

Istraživanja pokazuju da svom djetetu davati previše pomoć moze ometati njihov razvoj vještina i dovesti ih da se osjećaju nesposobni.

Helikopter roditeljstvo

Tijekom roditeljstvo je opisana kao pružanje odgovarajuće roditeljske osobine u mjeri u kojoj oni prestaju biti koristan. Ovaj pristup može dovesti do tjeskobe, narcizam, slabe otpornosti i vanjski lokus kontrole kod djece.

Kada roditelji preuzeti odgovornost za stvaranje svoje dijete uvijek sretni i uspješni, oni odvratiti dijete od razvijanja dobi-odgovarajuće autonomiju i poticati dijete da očekuju i druge odrasle osobe kako bi ih zaštitili od suočava svaki izazov.

Jedno istraživanje je pokazalo da djeca u dobi od devet pregledan roditeljskog pomoć ili nadzor nad svojim zadaćama kao znak njihove nesposobnosti. To bi moglo biti korisno ponuditi ovu vrstu potpore kada je dijete mlađe, ali roditelji moraju prilagoditi svoj pristup zadaćama kao dijete dobiva stariji i pomoći samo ako je izričito zatražio.

Za adolescente, roditeljska pomoć u pisanju zadaće je postavio da bude razvojno neprikladna. Dijete treba biti self-upravljanje njihovu posla, tako da je ova vrsta pomoći može ograničiti razvoj u adolescenata autonomije i osjećaja odgovornosti za njihovu školska, što dovodi do lošijih ostvarenja zadaće.

Do Grade 12, roditelji bi trebali odmaknuti potpunosti. Ako ne, studenti mogu osloniti na odrasle osobe u njihovim životima da se visok stupanj odgovornosti za njih završetka akademski rad, što može smanjiti njihovu motivaciju u radu škole.

Nedavna studija roditelja iz katoličke i nezavisnih škola otkrili da oni koji podrzavaju preko roditeljstvo uvjerenja imaju tendenciju da preuzmu veću odgovornost za svoje dijete rade domaću zadaću i očekuju svog djeteta nastavnici da preuzmu veću odgovornost za njega, osobito na srednjem i višem školi godine.

Ovo istraživanje može objasniti zašto neki roditelji i dalje biti vrlo uključeni u djetetovu sveučilišnog rada, a ne dati svoju autonomiju dijete nad svojim odlukama. Ti roditeljski postupci su povezane s višim stopama depresije i smanjene zadovoljstva životom među studentima

Kada roditelji preuzeti odgovornost za stvaranje svoje dijete uvijek sretni i uspješni, oni odvratiti dijete od razvijanja dobi-odgovarajuće autonomiju...

Evo kako pružiti odgovarajuću razinu podrške:

Savjeti za roditelje

  • Pokazuju interes svog djeteta, ali bi se izbjeglo više zainteresirani za njihov školski nego što su - ili riskira čineći ga „svoju stvar”, a ne „svoju stvar”. Postavite pravila o domaćim zadaćama (kada i gdje je to trebalo biti učinjeno), osobito u svojim mlađim godinama. Pokušajte ne nude svoju pomoć prije nego što pitati; neka vas pitati. To će potaknuti njihovo povjerenje u popunjavanju školska bez stalnog odrasle pomoći. Provjerite jeste li treniranju i ne radi. Ne popraviti svaku pogrešku ili djelovati kao urednik. Dobiti starija djeca vam postaviti konkretna pitanja samo, kao, na primjer: „Je li moj zaključak jasan:” U osnovnoj školi, kako bi ona pravilo da se domaća učinio prije zabavnih stvari. Zatim brz umjesto da ih podsjeti, npr: „Što treba učiniti prije nego što gledati TV” Svake godine, ponovno procijeniti ono što radite za svoje dijete i da li vaši postupci ih zaustaviti razvoj važnih vještina, poput odgovornosti i autonomije za. Primjerice, trebali početi povući svoje podsjetnike za domaću zadaću na početku školovanja, uključujući i nježne podsjetnike, kao što su: „imate li puno domaću zadaću?” Uz to mora doći dijete prihvaća odgovornost za zadaće i posljedice nastavnika isporučuje bi trebali zaboraviti napraviti domaću zadaću ili da ga dovede u školi. Zapamtite to i dalje odraz vašeg djeteta postojeće organizacije i motivacije, a ne svom roditeljstvu. Konačno, ne zaboravite zlatno pravilo - vaši postupci kao roditelj ne bi trebao biti u prvom redu o tome da ih uspješno sada, ali o izgradnji životne vještine koje će im omogućiti da budu uspješni u budućnosti bez vaše pomoći.

Judith Locke Clinical psihologa; posjeti kolega, Queensland University of Technology

Ovaj članak izvorno je objavljen na razgovor. Pročitajte izvorni članak.