Kada ne mogu stajati na putu učenja novih vještina | HR.DSK-Support.COM
Roditeljstvo

Kada ne mogu stajati na putu učenja novih vještina

Kada ne mogu stajati na putu učenja novih vještina

Za neke djece, dovršavanje zadataka i aktivnosti lako. Ostala djeca osjećati osvaja se lako i da će radije izbjeći određene zadatke, nego to učiniti. Evo nekoliko razloga zašto djeca radije reći „Ne mogu to učiniti”, nego moraju naučiti nove vještine ili sudjelovati u aktivnostima.

1. Zadatak je previše teško

Djeca do svoje razvojne faze u različitim vremenima. Neka djeca su beznačajan obučeni kada navrše dvije, a neki mališani još nisu spremni biti beznačajan obučeni u toj dobi.

Mi imaju tendenciju da daju djeci zadataka za dovršetak prema njihovoj kronološkoj dobi. Ponekad je dijete još uvijek nije spreman svladati zadatak pri ruci. Neka djeca uopće ne znam gdje početi, a zatim odgovoriti sa: „Ne mogu to učiniti!”

2. Dijete nedostaje samopouzdanja ili se boji da pogriješite

Preko osjetljivi djeca osjećaju sigurni kako se nositi nepoznate situacije. Ta djeca bi radije izbjeći situaciju nego se osjećaju izvan njihove zone udobnosti. Kada je dijete prezentirani s novim izazovom, on / ona može osjećati uplašeni, nesigurni ili bojati pogriješiti.

Djeca usporediti svoj rad s onima braće i prijatelja. Ako dijete vidi druge djeteta rad je uredniji, slika je ljepša, itd, on / ona može misliti njegov rad nije dovoljno dobar i neće pokušati ponovno.

Kako pomoći: Počnite s nečim dijete može učiniti, a zatim pokušati nešto malo više izazovan. Ako on / ona ima poteškoća ispunjavanja, pokazati mu / joj gdje su potrebne promjene ili poboljšanja. Pohvalite dijete za njegove / njezine napore. Ne zaboravite da je svako dijete jedinstveno i svako dijete ima svoje talente.

Učite ih da svatko čini greške (čak i mama i tata!) I da učimo čineći pogreške.

3. Prethodna negativna iskustva

Kada dijete padne s penjalice i strada prvi put on pokušava to penjanje, on će radije izbjeći dječje ljestve za igranje u budućnosti. Isto je i za druge aktivnosti; kada dijete doživljava razočaranja ili strada, on / ona će vjerojatno pokušati ponovno drugi ili čak treći put.

Kako pomoći: Neka opet pokušati istu djelatnost, ali pod nadzorom. Budite na raspolaganju za pomoć i motivirati ga. Hvalite ga, kada je završio aktivnost uspješno.

Ukoliko dijete odbije pola puta u aktivnosti, neka mu / joj zaustaviti i pokušati ponovo malo kasnije. Važno je držati težak, a ne izbjeći aktivnost i razviti strah za nju.