Dječji razgovor potiče razvoj mozga | HR.DSK-Support.COM
Roditeljstvo

Dječji razgovor potiče razvoj mozga

Dječji razgovor potiče razvoj mozga

Dječji razgovor je više nego samo spajanje: razgovor sa svojom dijete potiče važan razvoj mozga koji postavlja pozornicu za cjeloživotno učenje.

Razgovarajte sa svojim djetetom kao odrasla osoba

I dok visok, pjeva tonovi mogu uhvatiti bebinu pažnju, najbolji način za njih da saznate je biti rečeno da kao odrasli. Barem kada je u pitanju vokabulara i struktura rečenice.

„To je ne samo koliko je govor što ste dobili, ali je vrsta govora te dobiti”, kaže Erika Hoff, psiholog na Sveučilištu Florida Atlantic.

Razlog nepovoljan položaj djeca slabo,

U razgovoru za bebe je toliko važno da znanstvenici kažu da je glavni razlog zašto djeca iz ugroženih sredina slabo, u školi.

Do trenutka kad su došli do dobi od pet godina, djeca s nižim prihodima, slabije obrazovani roditelji obično rezultat dvije godine iza svojih privilegiranih vršnjaka na standardiziranim jezičnih ispita.

Te razlike mogu se mjeriti u mozgu, rekao je Columbia University neurolog i pedijatar Kimberly Noble.

Ljudski mozak doživljava nevjerojatan rast u prvim godinama

Do dobi od tri, ona je formirana 1.000 bilijuna neuronske veze - veze između stanica koje pomažu u mozak učiniti sve, od branje gore štap za sjećanje tekstove pjesama.

„Dijete je iskustva zaista dolaze u igru ​​kako bi se utvrdilo da li ta veza ojačati ili pao ili orezivanjem” Noble novinarima na Američkog udruženja za unapređivanje znanosti godišnjem sastanku.

Noble i njezini kolege usporedili su mozgove djece s niskim socioekonomskim statusom, na one čiji su roditelji visoko obrazovani i dobro plaćen.

Dok su pronašli razlike u temeljnim kognitivnim sustavima koji podržavaju socijalne vještine i memoriju, najveće razlike su u mozgu struktura za razvoj govora.

„S porastom dobi, djeca iz viših socioekonomskih sredina posvetio više neuronskih nekretninu tim područjima”, rekla je.

Učenje dolazi od toga da govoriš izravno

Stanford University psihologinja Ana Fernald je utvrdio da je jezik jaz može mjeriti još 18 mjeseci. Do djetetovog drugog rođendana koji razmak je već širok šest mjeseci.

Fernald i njezini kolege su snimke onoga što je skupina s nižim prihodima, koji govore španjolski djeca čula cijeli dan.

Otkrili su da djeca nisu mnogo postići samo načuo njihovi roditelji i skrbnici razgovarati - pravi učenje došla od toga da govoriš izravno.

Bitno je da se razvije „kulturno osjetljivih intervencije” poučavati roditelje s niskim primanjima da razgovaraju sa svojom djecom, Fernald novinarima.

„Postoji širok spektar pogleda o tome da li je uopće primjereno razgovarati s djetetom - u nekim kulturama to nije”, rekao je Fernald.

Pilot projekt je pokrenut u San Jose učiti Latina majke da se uključe verbalno sa svojom djecom pokazao je obećavajuće rezultate.

„Do 24 mjeseci, djeca više bave mame razvijaju veće rječnika i obradu govorni jezik učinkovitije”, rekao je Fernald.

Staviti na svoj materinji jezik

Dok roditelji bi trebali pomoći svojoj djeci da se pripreme za školu govoreći im na engleskom jeziku, Hoff, rekao je da su obično bolje držati na njihovom materinjem jeziku.

Studija je bila postavljena predstaviti u petak pokazali su da kada roditelji nemaju čvrsto uhvatite drugi jezik, oni nisu u mogućnosti da ga učiti svoju djecu.

Umjesto toga, oni kraj gore ograničava ukupnu jezični razvoj svoje djece, ako ne ih izlagati složenije govora.

„Želimo učiniti sve što je potrebno da bi djeci pristup bogatom, raznolikom ulaz jezika u ranoj dobi”, rekao je Hoff.

Roditelji koji žele obogatiti svoju djecu s dvojezičnom obrazovanju također morati vagati troškove.

„Učenje dva jezika je velika stvar. Ono što moramo priznati da je učenje dva jezika ne događa besplatno”, rekao je Hoff. „Ne uči dva jezika jednako brzo kao što ste naučili jedan.”

(AFP Relaxnews)