Dan u digitalnom životu tinejdžera | HR.DSK-Support.COM
Roditeljstvo

Dan u digitalnom životu tinejdžera

Dan u digitalnom životu tinejdžera

Sa svake generacije javnosti svijest dočarava novi strah za naše mladosti: nakon što je rock „n” roll; danas briga je da su životi tinejdžera dominiraju digitalnim medijima

Briga je da je digitalna potop može utjecati na njihovu sposobnost za učenje, interakciju u stvarnom životu, razgovarati, čarolija, i više od toga. Jesu nema vremena za ležerno licem u lice razgovora stara, za trošenje vremena s obitelji, ili čak i za dobar san bez prekida od sjajnog zaslonu smartphone? Proveo sam godinu dana s klasi 13-godišnjaka saznati.

Ove godine terenskog rada značilo trošenje vremena s njima u školi, kod kuće, s prijateljima i online. Umjesto brige za njihovu dobrobit, našla sam ohrabren koliko dobro su uspjeli ogroman priliv digitalnih uređaja i sadržaja koji sada pune svoje živote. Pisanje moje rezultate istraživanja i misli u razredu: dnevni boravak i učenje u digitalnom dobu, pronašao sam ono što tinejdžeri žele za većinu je kontrolu nad tome kako oni provode svoje vrijeme i sa kim - ne samo da koriste digitalne medije za vlastitu korist.

Za ilustraciju, ovdje su tri trenuci u danu u životu današnje digitalno opremljenim tinejdžerima.

U školi

Za veći dio dana klasa suočen pametnu ploču na pročelju, kroz koje nastavnici integrirane YouTube isječke i druge elektroničke resurse u svoja predavanja. Jasno je da nastavnici i dalje rade kako to učiniti, a što je vrijednost može biti. Svjedoci smo priličan broj borbi da bi ta tehnologija, ili ponekad da se uključe učenike s digitalnim medijima u razredu. Na primjer, učenje glazbene tehnologije u školi nije stvarno graditi na Fesse ili Giselle je oduševljen eksperimentiranja s glazbom u svoje slobodno vrijeme.

Između vremena

Šetnja kući iz škole ispostavilo se da je značajan trenutak za tinejdžere - opušteno vrijeme između jedno i drugo, daleko od odrasle nadzorom. To je često bio posljednja prilika za razgovor s prijateljima licem u lice prije povratka kući - gdje su tinejdžeri bi ponovno priključiti na internetu.

Voljeli su se protežu ovaj put van, opuštanje od zahtjevnom ritmu školskog dana. Dok su njihovi telefoni bili u ruke često provjeravati poruke i dijeljenje ažuriranja i šale, poanta je da provedete vrijeme zajedno, licem u lice.

Kod kuće

Domaći često popraćena Facebook, dijelom kao distrakcija, a dijelom za pozivanje pomoć od prijatelja. Neki su postali vrlo brzo apsorbira u računalnim igrama. Nick igrao sa školskim je proveo cijeli dan s, Adam s ljudima iz online multi-player igre u kojima je mogao usvojiti identitet je osjećao doista sam. Giselle je u međuvremenu igrao s prijateljima i obitelji u nevjerojatno popularan svijet Minecraftu.

Abby je živo obitelj ju je obavijen u svijetu razgovora prema stalnom pozadina glazbom. Megan je radio na stvaranju njezin privatni online prostor u Tumblr - vrijeme prolazi nezapaženo. Max, Jenna i Alice će se okupiti na Alice kuće za razgovor, nered okolo i razgovarati o Harryju Potteru. Shane bi ciklus na biciklu, kad god je mogao.

Svaka našle su se izvući, u različitim stupnjevima, u nastojanjima svojih roditelja da se okupljaju kao obitelj, na večere, kroz zajedničke hobije, brigu kućne ljubimce, ili jednostavno razgovor ispred televizije - iako svaki s telefona ili tableta na gotovs - prije ljušti u različitim smjerovima.

Uključivanje i isključivanje - kako god želi

Ovaj uvid u živote 28 tinejdžera otkriva kako različiti njihovi životi i pristupi.

Dok većina posjeduju telefone i koriste Facebook, oni ih koriste drugačije nastaviti različite interese, ponekad razmještene za povezivanje s drugima, a ponekad i za podešavanje ih. Postoji mnogo razloga za to, ali što više znamo o tinejdžerima živi jasnije postaje da mladi ljudi nisu više zainteresirani za stalno priključen nego su odrasli oko njih. Ono što oni žele je da imaju izbor kada i gdje odvojiti od često vladaju vezanog i sukobu svijet odraslih su se našli.

Digitalni uređaji i uporaba su ih da su postali način tinejdžera potvrđivanja njihove agencije - štit od Bossyh roditelja ili dosadnih mlađe braće i sestara ili naizgled kritičnim nastavnika, sredstvo za povezivanje s simpatički prijateljima ili uhvatiti korak sa stalnim peer ‘drami’.

U stvari najvažniji važnost agencija za mlade prikazan je u načinu na koji se izbjeglo rastuće digitalne zagrljaj svojim školama - nastavnika korištenje digitalnih medija u razredu ili e-maila ili na internet da ih kontaktirati kod kuće se sastao s šapata, pa čak i sporije šetnje dom, kako bi se izvući maksimalno vrijeme provedeno s prijateljima i nezapaženo od strane odraslih.

Kao odrasle osobe i roditelje, mogli bismo provesti manje vremena brinući o tome što oni doći do kao tinejdžeri i više vremena s njima, raspravlja o izazovima koji stoje pred njima kao odrasle u sve povezanom svijetu.

Sonia Livingstone, profesor socijalne psihologije, London School of Economics Ovaj članak izvorno je objavljen na razgovor. Pročitajte izvorni članak.