Jesu li naša djeca krenula prema krizi kreativnosti? | HR.DSK-Support.COM
Način života

Jesu li naša djeca krenula prema krizi kreativnosti?

Jesu li naša djeca krenula prema krizi kreativnosti?

U svijetu punom mobitela, računala, TV i druge digitalne zabave, roditelji i djeca vole da gledaju priču Pepeljuga umjesto da ga čita. No, ono što se čini da izbjegne roditelji, su veće posljedice takvo ponašanje može imati na njihovu djecu.

Dani mame i djecu maženje do priču za laku noć su nestali. Dječji zamisli se više ne smije pokrenuti divlja - stvaranje znakova i slika fantasy svjetova iz puke riječi. Većina djece danas ne može stvoriti mentalne slike kako bi se slagala bez obzira na to je čitaju. Trebaju video ili 3D grafiku da ih uključe u priči.

Razvoj mozga dolazi iz poticati kreativnost

„Djeca moraju prve ruke angažman. Oni moraju manipulirati objektima fizički, angažirati sve svoje osjetila i kretati i komunicirati s 3-dimenzionalnog svijeta. To je ono što povećava njihovu učenja i razvoja mozga. Znamo da su djeca danas igraju manje od djece igrao u prošlosti.

„Mama, dođi igrati sa mnom

Trošenje vremena sa svojom djecom je jedan od najvećih darova majka može dati. Radost sat ili čak i manje sa svojim roditeljima, vrijedi deset puta više od komad šarene plastike. „Kao profesionalci, roditelji moraju shvatiti da njihova djeca čine dio, i nisu konkurencija, njihove profesionalne dužnosti. Kaže mama i stručnjak, dr Janina Wozniak.

Upisati pomoć od obitelji i prijatelja

Imajući podršku obitelji i prijatelja koji će vam pomoći dati vaša djeca jedan-na-jedan pozornost i potaknuti njihovu kreativnost, od vitalne je važnosti. „Srećom sam još uvijek žive moja majka, dajem kredit da joj za sve priče i maštovite igrati ona se bavi s djecom dok radim, kaže Nokwandisa Mrwebi, učiteljica u osnovnoj školi.

„Moja majka je u mirovini sestra i voli čitati priče djeci i reći im priče njezina baka joj je. To vjerujem omogućuje njihovu maštu pokrenuti divlje. Ona je čak i plete lutke za njih, a za uzvrat oni stvaraju svoje male obitelji, oponašajući likove, u slobodno igra vrijeme. Ona je divna s djecom.

Granica TV obrazovnim programima

Leslie Meiring, voditelj studije srednje faze na Nelson Mandela Metropolitan University, kaže da roditelji moraju biti oprezni o vrsti programa su neka njihova djeca gledati.

„Neki TV programi ovih dana su dobro - kao što su Nina i neuronima. To se odnosi na dobra znanost teme. Dora istražuje ima neke zanimljive metodologija previše. Program će se djeca na pitanja, i daje im vremena da odgovore u emisiji. Oni su često reagiraju na glas!

„To je sve o ravnoteži s određenim vremenima, kako za TV i slobodnoj igri. Nakon što je to rekao, neki programi su jednostavno smeće i ne služe osim da nasilno „zabavljaju” svrhu. Dakle, roditelji moraju znati što njihova djeca gledaju i zašto su dopuštajući im da ga gledaju.

Kreativnost i maštovite igrati izravno utječu na dječje živote. Za njihovo dobro, roditelji moraju njegovati razvoj takvih vještina, obrađuju ih i obrezivanje za veće dobro.

Kako odrasli mogu potaknuti kreativnost kod njihove djece?

Osigurati okruženje koje omogućuje djetetu da istraživati ​​i igrati se bez većih ograničenja.

Prilagoditi dječjim idejama, nego pokušava strukturirati djetetove ideje da stane odrasli-a.

Prihvati neobične ideje od djece suspenzijom presudu dječje divergentne rješavanja problema.

Dopustite djetetu da istražite sve mogućnosti, krećući se od popularan na više originalnih ideja.

(Ovi savjeti su razvijen od strane Dr. James D. Moran III. Vicekancelar za nastavu i studentska pitanja. Pennsylvania State sustava visokog obrazovanja)